Author name: Assessoria de Comunicação da Faculdade Católica do Maranhão

De 25 a 29 de setembro de 2023, o Instituto de Estudos Superiores do Maranhão (IESMA) realizou a 34º edição da Semana Acadêmica, reunindo estudantes, professores e pesquisadores em torno de um dos temas que já ocupava lugar central nos debates contemporâneos, a inteligência artificial, a partir do título: “INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: e suas Implicações Pluridimensionais”. Mais do que discutir os avanços tecnológicos em si, a programação propôs olhar para a Inteligência Artificial a partir de diferentes campos do conhecimento, questionando seus impactos sobre a compreensão do ser humano, a educação, a psicologia, a política, a ética, a filosofia, a religião e a experiência estética. A pluralidade temática marcou os diferentes momentos do evento e permitiu que uma mesma questão fosse examinada a partir de perspectivas distintas. A abertura da Semana contou com a conferência “O fim da tarefa do pensamento na era da IA”, ministrada pelo Prof. Me. Marco Rodrigues. A reflexão colocou em discussão uma das questões fundamentais que atravessaram o evento: diante de sistemas capazes de processar informações, produzir textos, imagens e respostas, quais permanecem sendo as tarefas próprias do pensamento humano?. A programação prosseguiu ainda com minicursos, apresentações de comunicações científicas e mesas-redondas, criando espaços distintos de formação e debate. Entre os temas discutidos esteve a relação entre Inteligência Artificial, Psicologia e Pedagogia, em mesa mediada pela Profa. Me. Nilma Maria, com participação do Prof. Me. Fabrício e da Profa. Dra. Lia Fonteles Serra. O debate aproximou a discussão tecnológica das questões relacionadas à formação, à aprendizagem e à subjetividade. Ao final da mesa, a professora mediadora destacou a centralidade da pessoa como elemento que atravessou as diferentes intervenções, deslocando a discussão da tecnologia em si para os sujeitos, suas relações e os processos educativos e psicológicos envolvidos. Outra dimensão da programação esteve voltada à relação entre Inteligência Artificial, Ciências Cognitivas e Filosofia da Mente. A mesa, mediada pelo Prof. Me. Raimundo Nonato Portela Filho, contou com a participação do Prof. Dr. Daniel Schiochett e do Prof. Dr. Joedson Marcos Silva. O encontro colocou em diálogo diferentes perspectivas sobre mente, cognição e inteligência, explorando questões que emergem quando a inteligência humana passa a ser confrontada com sistemas artificiais capazes de executar tarefas tradicionalmente associadas às capacidades cognitivas. A Semana também abriu espaço para uma abordagem ético-política da Inteligência Artificial. Em entrevista à TV Rede Vida Caxias, o Prof. Dr. Hélder Machado, o Prof. Dr. José Carlos Dantas e a Profa. Dra. Sannya Fernanda discutiram aspectos relacionados à dimensão ético-política da tecnologia. A abordagem ampliou o debate para questões relacionadas ao poder, à responsabilidade e às consequências sociais decorrentes do desenvolvimento e da utilização das novas tecnologias. A dimensão estético-religiosa também integrou a programação. A mesa-redonda intitulada “Inteligência Artificial e a dimensão estético-religiosa” reuniu o Prof. Me. José Roberto Carvalho e a Profa. Ma. Priscila Oliveira, com mediação do Prof. Me. Flaviano Menezes. O encontro possibilitou discutir as relações entre tecnologia, experiência estética, religião e os modos pelos quais os seres humanos atribuem sentido à realidade. O encerramento da programação foi marcado pela conferência “Educação Midiática em tempos de Inteligência Artificial”, ministrada pela Profa. Dra. Alexandra Bujokas de Siqueira e mediada pelo Prof. Me. Raimundo Nonato Portela Filho. A discussão aproximou a Inteligência Artificial dos desafios relacionados à educação midiática, especialmente diante das transformações provocadas pela circulação e produção de informações em ambientes digitais. A diversidade dos temas abordados expressou a própria proposta da 34ª Semana Acadêmica do IESMA. A Inteligência Artificial não foi apresentada como uma questão restrita à computação ou à inovação tecnológica, mas como um fenômeno capaz de atravessar diferentes dimensões da existência humana. Pensar a IA significou, ao longo da programação, pensar também sobre educação, mente, subjetividade, política, ética, religião, estética, comunicação e os próprios limites e possibilidades do pensamento humano. Nesse sentido, a Semana Acadêmica constituiu um espaço de encontro entre diferentes áreas do conhecimento, permitindo que professores, pesquisadores e estudantes confrontassem perspectivas e perguntas sobre uma transformação tecnológica que já começava a produzir novos desafios para a sociedade e para as instituições educacionais.