OFICINA DE NORMALIZAÇÃO APROXIMA ESTUDANTES DE FILOSOFIA DAS PRÁTICAS DA PESQUISA ACADÊMICA NA FACMA
Os estudantes do primeiro período do curso de Licenciatura em Filosofia da Faculdade Católica do Maranhão (FACMA) participaram no último dia 16 de abril de uma oficina de normalização conduzida pela Profa. Esp. Lúcia Cristina Lopes, Bibliotecária Chefe da instituição. A atividade integrou a disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, ministrada pelo Prof. Me. Hugo Pinheiro Costa, e faz parte do conjunto de ações práticas desenvolvidas ao longo do componente curricular. A oficina integra uma proposta formativa que busca aproximar os estudantes dos recursos e serviços oferecidos pela Biblioteca da FACMA, articulando teoria e prática desde o início da formação acadêmica. Entre as atividades previstas pela disciplina esteve, também, a visita orientada ao acervo da instituição e a apresentação do Repositório Institucional, ampliando o contato dos discentes com ferramentas essenciais para a pesquisa científica. Segundo o professor Hugo Pinheiro Costa, a iniciativa tem como objetivo familiarizar os estudantes não apenas com os espaços da biblioteca, mas também com os procedimentos que estruturam a produção do conhecimento científico. “Compreender as normas da ABNT e os processos de normalização é um passo fundamental para o desenvolvimento da pesquisa e para a construção da escrita acadêmica. A oficina procura apresentar esses procedimentos de forma prática, aproximando os estudantes da realidade da produção científica”, destacou o docente. Durante o encontro, a Profa. Esp. Lúcia Cristina Lopes apresentou a organização e o desenvolvimento do acervo da Biblioteca da FACMA, explicou os principais tipos de materiais disponíveis para consulta, orientou sobre as formas corretas de citação e referência conforme o Manual de Normalização da instituição e esclareceu dúvidas dos estudantes acerca da aplicação das normas da ABNT em trabalhos acadêmicos. A atividade também proporcionou um espaço de diálogo sobre a importância da normalização para a produção científica, evidenciando como a padronização dos trabalhos acadêmicos contribui para a qualidade, a organização e a credibilidade das pesquisas desenvolvidas no ambiente universitário.
