FACMA realiza atividade de integração e acolhida para alunos veteranos e ingressantes
FACMA realiza atividade de integração e acolhida para alunos veteranos e ingressantes No dia 3 de fevereiro, a Faculdade Católica do Maranhão (FACMA) promoveu uma atividade de integração que marcou o acolhimento dos alunos veteranos para a continuidade de seus estudos, bem como a recepção dos novos discentes dos cursos de Filosofia e Teologia. O momento teve início com a acolhida conduzida pelo vice-diretor da instituição, Prof. Me. Anderson Pereira, que apresentou aos participantes as principais expectativas para o ano letivo. Durante sua fala, o professor, que também atua como Editor-Chefe da revista Ecos, periódico científico da FACMA, realizou a apresentação da mais recente edição da revista, destacando sua relevância para a produção e difusão do conhecimento acadêmico. Na sequência, a Diretora Acadêmica, Profa. Ma. Henia Vieira, apresentou os membros do corpo técnico-administrativo da instituição, detalhando os setores e suas respectivas funções no suporte às atividades acadêmicas. Em conjunto com a coordenação dos cursos de Filosofia e Teologia, foram também apresentados os docentes, que tiveram a oportunidade de se apresentar e dirigir palavras de acolhida aos estudantes. Na ocasião, o Diretório Central dos Estudantes (DCE) também realizou a apresentação de sua nova chapa, reestruturada após alterações em sua composição. Durante o momento, foi lida e assinada a ata de posse da nova diretoria. O presidente do DCE, Francisco da Silva, acolheu os alunos e reforçou o compromisso da entidade com o corpo discente, destacando a importância de uma gestão participativa, integradora e resolutiva. Encerrando a programação, os alunos ingressantes do primeiro período dos cursos de Filosofia e Teologia realizaram suas apresentações, favorecendo um primeiro momento de aproximação e construção de vínculos com a comunidade acadêmica. A atividade integra o calendário acadêmico da FACMA e tem como objetivo promover a integração, o acolhimento e o fortalecimento das relações entre estudantes, professores e colaboradores, contribuindo para um ambiente acadêmico mais colaborativo e humanizado.