A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Faculdade Católica do Maranhão (FACMA) promoveu, na manhã desta quinta-feira (12), o Momento CPA, uma atividade de sensibilização e mobilização da comunidade acadêmica para o processo de Autoavaliação Institucional 2026. A iniciativa teve como objetivo orientar os estudantes sobre a importância da avaliação e apresentar os instrumentos de participação disponibilizados pela Comissão. A programação foi organizada em quatro momentos. No primeiro, o representante do corpo técnico-administrativo, Carlos Alberto Magalhães, apresentou ações, atividades e conquistas institucionais relacionadas, direta ou indiretamente, aos processos de autoavaliação, destacando seus reflexos no desenvolvimento da Faculdade.
Em seguida, o professor Hugo Pinheiro Costa, representante do corpo docente, explicou o que é a CPA, abordando sua instituição e suas atribuições a partir da legislação que regulamenta o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Na sequência, a representante do corpo discente, Izaura Sousa, apresentou o que a Comissão é e o que não é. O presidente da CPA, o discente Anderson Rocha, complementou esse momento com a exposição das dimensões e dos cinco eixos que estruturam a avaliação institucional.
O terceiro momento foi dedicado às formas de participação. A representante do corpo técnico-administrativo, Daniele Sousa, e o discente Kadyson Monteles apresentaram os principais instrumentos e procedimentos de contribuição da comunidade. Entre as novidades, destacaram o Selo CPA, que identificará ações e conquistas decorrentes do processo avaliativo, facilitando seu reconhecimento e acompanhamento pelos estudantes, e a criação de um questionário permanente para o recebimento de propostas e sugestões.
Também foi apresentado pelo professor Hugo Pinheiro Costa o Dashboard Institucional, disponível no site da FACMA. Desenvolvido conjuntamente pela CPA e pela Comissão Organizadora do Plano de Desenvolvimento Institucional (COPDI), o painel permite acompanhar metas e objetivos institucionais, ampliando a transparência e democratizando o acesso às informações sobre as ações realizadas. A ferramenta também contribui para o monitoramento dos compromissos institucionais e para o acompanhamento dos resultados da avaliação.
O quarto momento, denominado Percurso de Avaliação, convidou os participantes a responderem aos questionários destinados aos segmentos discente, docente e à comunidade externa. A dinâmica, contou com uso de elementos de gamificação, sendo organizada por metas de participação, com sorteios de livros e brindes a cada etapa alcançada. O quantitativo de respostas foi acompanhado em tempo real por meio do Dashboard Institucional. Ao final da atividade, foram contabilizadas 63 respostas do corpo discente.
A Comissão agradeceu o envolvimento dos estudantes e destacou que o Momento CPA também é resultado do próprio processo de autoavaliação de 2025, a partir do qual foram pensadas novas estratégias para ampliar a participação da comunidade acadêmica. A mobilização continuam, as ações de sensibilização e participação da Autoavaliação Institucional 2026 seguem ao longo desta semana, com atividades voltadas aos diferentes segmentos da comunidade acadêmica. Entre as iniciativas previstas, a CPA disponibilizará um monitor para apresentar o Dashboard Institucional e acompanhar, em tempo real, os índices de participação.
