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FACMA DÁ AS BOAS VINDAS À COMUNIDADE ACADÊMICA PARA O SEMESTRE LETIVO 2026.2

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A Faculdade Católica do Maranhão (FACMA) deseja as boas-vindas aos seus estudantes, professores, colaboradores e toda a comunidade acadêmica para o início do semestre letivo 2026.2. As atividades acadêmicas serão retomadas na segunda-feira, 03 de agosto, marcando o início de um novo período de estudos, pesquisa, extensão e convivência acadêmica. Que este semestre seja um tempo de aprendizado, crescimento intelectual, desenvolvimento humano e fortalecimento da missão educativa da instituição. Para auxiliar no planejamento das atividades acadêmicas, já estão disponíveis os componentes curriculares dos cursos de Licenciatura em Filosofia e Bacharelado em Teologia, que podem ser consultados nos links abaixo: A comunidade acadêmica também pode acessar o Calendário Acadêmico 2026.2, onde constam as principais datas e atividades previstas para o semestre: Ao longo deste período letivo, a FACMA promoverá uma programação diversificada, contemplando momentos acadêmicos, científicos e institucionais. Entre os destaques esta a realização da XXXVII Semana Acadêmica, um dos eventos mais tradicionais e longevos do ensino superior maranhense, cuja origem remonta à Semana Macro do antigo IESMA, a aula inaugural do Mestrado Interinstitucional (MINTER) em Filosofia, as defesas de Trabalhos de Conclusão de Curso, a XVI Ação Missionária dos Seminaristas, as comemorações pelo Dia do Professor e dos Estudantes e as solenidades de Colação de Grau, entre outras atividades previstas no calendário institucional. A Direção da Faculdade Católica do Maranhão deseja a todos um excelente semestre letivo, repleto de conquistas acadêmicas, pesquisa, partilha de conhecimentos e experiências que contribuam para a formação integral de nossa comunidade universitária. Sejam todos bem-vindos ao semestre 2026.2!

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FACMA realiza atividade de integração e acolhida para alunos veteranos e ingressantes

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FACMA realiza atividade de integração e acolhida para alunos veteranos e ingressantes No dia 3 de fevereiro, a Faculdade Católica do Maranhão (FACMA) promoveu uma atividade de integração que marcou o acolhimento dos alunos veteranos para a continuidade de seus estudos, bem como a recepção dos novos discentes dos cursos de Filosofia e Teologia. O momento teve início com a acolhida conduzida pelo vice-diretor da instituição, Prof. Me. Anderson Pereira, que apresentou aos participantes as principais expectativas para o ano letivo. Durante sua fala, o professor, que também atua como Editor-Chefe da revista Ecos, periódico científico da FACMA, realizou a apresentação da mais recente edição da revista, destacando sua relevância para a produção e difusão do conhecimento acadêmico. Na sequência, a Diretora Acadêmica, Profa. Ma. Henia Vieira, apresentou os membros do corpo técnico-administrativo da instituição, detalhando os setores e suas respectivas funções no suporte às atividades acadêmicas. Em conjunto com a coordenação dos cursos de Filosofia e Teologia, foram também apresentados os docentes, que tiveram a oportunidade de se apresentar e dirigir palavras de acolhida aos estudantes. Na ocasião, o Diretório Central dos Estudantes (DCE) também realizou a apresentação de sua nova chapa, reestruturada após alterações em sua composição. Durante o momento, foi lida e assinada a ata de posse da nova diretoria. O presidente do DCE, Francisco da Silva, acolheu os alunos e reforçou o compromisso da entidade com o corpo discente, destacando a importância de uma gestão participativa, integradora e resolutiva. Encerrando a programação, os alunos ingressantes do primeiro período dos cursos de Filosofia e Teologia realizaram suas apresentações, favorecendo um primeiro momento de aproximação e construção de vínculos com a comunidade acadêmica. A atividade integra o calendário acadêmico da FACMA e tem como objetivo promover a integração, o acolhimento e o fortalecimento das relações entre estudantes, professores e colaboradores, contribuindo para um ambiente acadêmico mais colaborativo e humanizado.

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Professora da FACMA realiza doação de obras à Biblioteca Frei Alberto Mermann

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Professora da FACMA realiza doação de obras à Biblioteca Frei Alberto Mermann A Biblioteca Frei Alberto Mersmann da Faculdade Católica do Maranhão (FACMA) recebeu uma contribuição para o fortalecimento de seu acervo acadêmico. A professora mestra Maria dos Milagres, doutoranda e docente do curso de Filosofia da instituição, realizou a doação de dois volumes à Biblioteca durante visita recente. As obras integram a coleção Scripta Brasiliana, publicada pela Fundação Alexandre de Gusmão (FUNAG), vinculada ao Ministério das Relações Exteriores. A coleção tem como objetivo promover a difusão do conhecimento nas áreas de história, filosofia, política e relações internacionais, com ênfase na formação intelectual do Brasil. Entre os títulos doados está “Correspondência de Dom Antônio Ferreira Viçoso (1823–1875)”, organizada por Lúcio Álvaro Marques e Maurílio Camello. A obra reúne mais de 600 cartas do bispo Dom Antônio Ferreira Viçoso, figura de destaque na história religiosa e educacional do Brasil no século XIX. O material constitui uma fonte primária de grande relevância, permitindo compreender aspectos da vida eclesiástica, das relações políticas e da organização do ensino no período imperial. O segundo volume, “A Filosofia no Brasil (1878)”, de Sílvio Romero, com edição organizada por Tomás Troster e Roger Xavier, é um marco na historiografia filosófica nacional. A obra apresenta uma análise crítica da formação do pensamento filosófico brasileiro, abordando influências europeias, principais autores e o contexto intelectual do país no século XIX. A incorporação dessas obras ao acervo da Biblioteca Frei Alberto Milman amplia as possibilidades de pesquisa nas áreas de Filosofia, História, Teologia e Ciências Humanas, contribuindo diretamente para a qualificação acadêmica de estudantes e docentes. A FACMA e a Biblioteca Frei Alberto Mersmann expressam agradecimento à professora Maria dos Milagres pela iniciativa e pela proximidade de sempre dedicada a esta Instituição.

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ACOLHIDA ACADÊMICA: FACMA realiza evento de Integração e Apresentação Institucional

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NOTÍCIAS ACOLHIDA ACADÊMICA: FACMA realiza evento de Integração e Apresentação Institucional      A Faculdade Católica do Maranhão (FACMA) promoveu uma atividade de integração com o objetivo de acolher os alunos e reforçar o compromisso institucional com a formação acadêmica e comunitária.        O evento foi aberto pela Diretora Acadêmica, Profa. Ma. Henia Vieira que deu as boas-vindas aos estudantes e convidou os membros do corpo diretivo, docente e técnico-administrativo a se apresentarem. Durante as apresentações, cada profissional destacou sua área de atuação na instituição e seus respectivos setores.          Na ocasião, o Prof. Me. Pe. Iran Gomes Brito, Diretor Geral, anunciou oficialmente que Hugo Pinheiro Costa, egresso do curso de Filosofia e até então Assessor de Comunicação Institucional, assume a função de Procurador Institucional da Faculdade, após um período de preparação e capacitação.         Após a apresentação dos docentes e gestores, os estudantes do primeiro período dos cursos de Filosofia e Teologia foram convidados a se apresentar. Em seguida, os atuais membros do Diretório Central dos Estudantes (DCE) e da Comissão Própria de Avaliação (CPA) falaram sobre a importância de suas atuações dentro da faculdade e o papel fundamental do engajamento discente para a sua manutenção e funcionamento.      O Presidente da CPA, Talisson Magno, discente do curso de Teologia, apresentou dados do último processo avaliativo institucional, reforçando a relevância da participação estudantil na construção de uma educação cada vez mais qualificada.       Alguns professores egressos compartilharam ainda algumas de suas experiências, enfatizando o impacto positivo do DCE e da CPA no desenvolvimento acadêmico e institucional. Por fim, os coordenadores dos cursos de Filosofia e Teologia apresentaram as diretrizes acadêmicas para o semestre, esclarecendo o funcionamento das disciplinas e atividades complementares. Texto: ASSECOM

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JORNADA ACADÊMICA 2025: reflexão e construção da identidade docente na FACMA

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NOTÍCIAS JORNADA ACADÊMICA 2025: reflexão e construção da identidade docente na FACMA            Na manhã do dia 27 de janeiro, teve início a Jornada Acadêmica 2025. Este evento, realizado nos dias que antecedem a abertura oficial do ano letivo, representa uma oportunidade singular para a formação, atualização, integração, planejamento e convívio do corpo docente da Faculdade Católica. O tema escolhido para nortear as atividades deste ano é “CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: desafios e perspectivas”.            As atividades do primeiro dia foram conduzidas pela Prof.ª Dra. Iracy de Sousa Santos, professora associada da Universidade Federal do Maranhão e ex-docente em cursos de pós-graduação na Faculdade Católica. Durante sua apresentação, os professores foram incentivados a compartilhar suas experiências, refletindo sobre sua identidade docente e os desafios inerentes à atuação no ensino superior. Esse momento promoveu uma rica discussão sobre o processo de ensino-aprendizagem, além de fortalecer a interação entre os participantes.        No segundo dia (28 de janeiro), a reflexão sobre a identidade docente teve continuidade. Os professores foram acolhidos com uma exposição de fotografias e registros históricos que resgataram a trajetória da Faculdade Católica do Maranhão. Essa iniciativa foi proposta a partir da celebração dos 70 anos de fundação da Sociedade Maranhense de Cultura Superior (SOMACS), mantenedora da instituição. Ao revisitar momentos marcantes, ex-alunos, ex-professores e personalidades que contribuíram para a história da educação superior no estado, os docentes foram convidados a refletir sobre sua identidade docente, compreendida como um processo dinâmico e em constante construção.       No dia 29, os professores participaram de um encontro com o contador da Faculdade, no qual foram discutidos temas administrativos e estratégias para fortalecer a valorização docente. O dia foi concluído com uma palestra do Prof. Dr. José Carlos Dantas, docente do Curso de Filosofia e coordenador de Pesquisa da instituição, que abordou o tema “Aprender a Pensar”, inspirado na obra “Introdução à Vida Intelectual”, do Professor e Padre João Batista Libânio. A reflexão enfatizou a transição do pensar espontâneo para um pensar reflexivo que é essencialmente problematizador.     No dia 30, o Prof. José Carlos deu continuidade à sua discussão, destacando três momentos fundamentais para o desenvolvimento do pensamento reflexivo: o momento objetivo, que envolve a compreensão da realidade; o momento subjetivo, no qual se uma leitura do que diz a realidade para o sujeito; e o momento intersubjetivo, que impulsiona a interação entre o pensar e a realidade social. Com base nessas premissas, os docentes foram provocados a reavaliar sua prática pedagógica e seu papel na formação de estudantes críticos e reflexivos.      No dia 31, os professores foram organizados por cursos e participaram de reuniões de alinhamento com seus respectivos coordenadores, culminando em um encontro geral para discutir questões comuns. O Diretor Geral, em seu pronunciamento final, expressou gratidão pela participação dos docentes e ressaltou a relevância da Jornada Acadêmica para a formação continuada e o fortalecimento da identidade docente na FACMA.        Com o encerramento da Jornada Acadêmica 2025, se iniciará oficialmente o ano letivo no dia 3 de fevereiro (segunda-feira), com a celebração da Santa Missa na Igreja de Santo Antônio, presidida por Dom Francisco Lima, Bispo da Diocese de Carolina e Diretor Presidente da SOMACS. Em seguida, ocorrerá a Aula Inaugural no Auditório da FACMA, ministrada pelo Prof. Dr. Felipe Costa Camarão, com o tema “FÉ E MOBILIZAÇÃO SOCIAL: o trabalho da pastoral da Igreja Católica como fator de organização da sociedade e da fé em ação”, destinada à comunidade acadêmica e ao público externo.        A Jornada Acadêmica 2025 reafirma o compromisso da FACMA com a excelência acadêmica, proporcionando espaços de discussão e aprimoramento para seus docentes, consolidando sua identidade e promovendo a reflexão sobre os desafios e perspectivas do ensino superior. programação abertura do ano letivo 2025 Texto: ASSECOM

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COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA) REALIZA REUNIÃO COM DIRETOR GERAL DA FACMA

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NOTÍCIAS COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA) REALIZA REUNIÃO COM DIRETOR GERAL DA FACMA         Na manhã desta segunda-feira, 23 de outubro, os integrantes da Comissão Própria de Avaliação (CPA) se reuniram com o Diretor Geral da FACMA, Prof. Pe. Iran Gomes Brito. Durante o encontro, foi apresentada a atual composição da Comissão, além do planejamento detalhado para a Avaliação Institucional que será realizada ainda este mês.         A CPA destacou que, a partir da última sexta-feira, 20 de outubro, foi iniciado o período de sensibilização junto à comunidade acadêmica sobre o processo avaliativo. Esta etapa é fundamental para garantir a participação ativa de todos os envolvidos e o sucesso das atividades previstas. Quer saber mais sobre o papel da CPA e como suas ações influenciam diretamente o desenvolvimento da Faculdade? Acompanhe as nossas redes sociais e fique por dentro das novidades e dos resultados desse importante trabalho.          A FACMA reforça a importância do envolvimento de estudantes, docentes e colaboradores no processo de Avaliação Institucional, contribuindo para o aprimoramento contínuo da qualidade de ensino, pesquisa e extensão oferecidos pela instituição. | REGISTRO DA REUNIÃO QUE CONTOU COM A PRESENÇA DOS ATUAIS MEMBROS DA COMISSÃO Texto: ASSECOM

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PROFESSORES DA FACMA SÃO OUVIDOS EM MAIS UMA ETAPA EM VISTA A ELABORAÇÃO DO PDI

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NOTÍCIAS PROFESSORES DA FACMA SÃO OUVIDOS EM MAIS UMA ETAPA EM VISTA A ELABORAÇÃO DO PDI       Dando continuidade ao processo de escuta para a construção do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da FACMA, foi realizado, na manhã do dia 31 de junho, o segundo momento de consulta, desta vez voltado para o segmento do corpo docente.       O encontro contou com a mediação dos membros da Comissão Organizadora do PDI (COPID), que iniciaram a atividade com a apresentação dos dados coletados na primeira etapa do processo de escuta. O objetivo foi aprofundar o diálogo e garantir que os docentes contribuíssem ativamente na definição de metas e diretrizes institucionais para o quinquênio 2024-2028.       Após a exposição dos dados iniciais, pelo Prof. Esp. Rogério Oliveira, os professores foram divididos em dois grupos, organizados por curso, para facilitar a troca de ideias e a construção de propostas mais alinhadas com as necessidades específicas de cada área. Durante as discussões, foram abordadas questões fundamentais relacionadas ao aprimoramento acadêmico e institucional. Cada grupo foi responsável por sistematizar as discussões e apresentar objetivos e metas que deverão ser consideradas no PDI para o período de 2024 a 2028. As contribuições registradas servirão como base para a formulação das diretrizes estratégicas que orientarão o futuro da FACMA.       A Comissão Organizadora do PDI destaca a importância do envolvimento do corpo docente nesse processo, garantindo que as decisões sejam tomadas de forma participativa e transparente. Os professores desempenham um papel fundamental na consolidação do projeto institucional e na definição de ações que impactam diretamente a qualidade do ensino e da pesquisa.      O processo de escuta segue com novas etapas voltadas para outros segmentos da comunidade acadêmica. A COPID reforça o convite para que todos acompanhem as próximas fases e continuem contribuindo ativamente para a construção do PDI. Texto: ASSECOM

Palavra do Diretor

Palavra do Diretor 2024

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Prof. Me. Pe. Iran Gomes Brito | palavra do diretor 2024 A pós-modernidade, nomenclatura para dizer do tempo que corre, marca profundamente a maneira de viver de cada ser humano, isto é, a trama da história humana, na dramática da existência. Assim sendo, fugir das interpelações que esta mesma realidade nos interpõe é a única via dispensável, visto que não serve como parâmetro ou baliza das multifacetadas respostas a que somos chamados a engendrar. Por isso, para o Papa Francisco: “torna-se necessária uma educação que ensine a pensar criticamente e ofereça um caminho de amadurecimento nos valores” (EG 64). Diretor Geral da Faculdade Católica e Professor do Curso de Teologia iran@facmaedu.com.br Engendrar é o mesmo que conceber na imaginação, esta que é a fonte de inspiração de todos os valores. Efetivamente, tudo quanto há de bom, belo e vital são inventivas humanas que nascem no e do pensamento. Palavras, formulações conceituais, postulados filosóficos, técnicas e ações, tudo isto são antepostos à nobre tarefa do pensar. Encontra-se, portanto, neste fio condutor a razão existencial desta instituição de ensino, requerendo de cada pessoa o relevante esforço de compreender e fazer daqui: um lugar que cultua o saber emoldurado pelo sentido humanístico. O saber a ser descortinado não pode ser resumido na codificação ou decodificação de algumas palavras, menos ainda, na abstração de conceitos, mas, num saber que possibilite novos saberes, permeando, assim, o entre – lugar, ou seja, a demarcação da necessidade de novos olhares, novas interpretações tanto dos modos de vida humana quanto da globalização do mundo e das culturas nele presentes. Diante disso, vale o pensamento do Rogério Renato Mateucci, reitor da PUCPR, segundo o qual, a academia é: “antes de tudo, um agente social. Isso significa que ela está inserida nos contextos e é influenciada pelas demandas e anseios da sociedade, à qual ela também é chamada a oferecer soluções e orientações, seja no campo científico quanto ético e político”. Outrossim, na era que nos toca viver, desvendar sensatos modelos de vida para a humanidade é, sem dúvida, uma graça a ser atingida. Ora, para citar algumas de suas marcas, a pós-modernidade, tempo de progressivos avanços técnico-científicos e da comunicação digital em formatos variados, desafia o estudante e a comunidade acadêmica a embasarem-se sobre duas fundamentais pilastras: a sabedoria acumulada no largo da tradição e a fé para além da imanência, isto é, em Deus, arquétipo de tudo. No entanto, trata-se, de assentar nestas pilastras como vivos e terrenos, históricos e circunstanciais, nunca etéreos ou flutuando como muitos desejam! Dessa maneira, importa reforçar entre nós o apreço pela profundidade, senso crítico e sentido humanitário, aspectos próprios da natureza acadêmica. E o espírito acadêmico é isto: não contentar-se com o que já está posto, saber-se aventureiro de novas possibilidades, transitar sem a pretensão da absoluta verdade e, na premente era, entrecruzar saberes pela força do diálogo que nos faz competentes para lidar com os velhos e novos desafios, condição de possibilidade para o alvorecer da humanidade que matuta, engendra e se renova! | Prof. Me. Iran Gomes Brito

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