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ACOLHIDA ACADÊMICA: FACMA realiza evento de Integração e Apresentação Institucional

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NOTÍCIAS ACOLHIDA ACADÊMICA: FACMA realiza evento de Integração e Apresentação Institucional      A Faculdade Católica do Maranhão (FACMA) promoveu uma atividade de integração com o objetivo de acolher os alunos e reforçar o compromisso institucional com a formação acadêmica e comunitária.        O evento foi aberto pela Diretora Acadêmica, Profa. Ma. Henia Vieira que deu as boas-vindas aos estudantes e convidou os membros do corpo diretivo, docente e técnico-administrativo a se apresentarem. Durante as apresentações, cada profissional destacou sua área de atuação na instituição e seus respectivos setores.          Na ocasião, o Prof. Me. Pe. Iran Gomes Brito, Diretor Geral, anunciou oficialmente que Hugo Pinheiro Costa, egresso do curso de Filosofia e até então Assessor de Comunicação Institucional, assume a função de Procurador Institucional da Faculdade, após um período de preparação e capacitação.         Após a apresentação dos docentes e gestores, os estudantes do primeiro período dos cursos de Filosofia e Teologia foram convidados a se apresentar. Em seguida, os atuais membros do Diretório Central dos Estudantes (DCE) e da Comissão Própria de Avaliação (CPA) falaram sobre a importância de suas atuações dentro da faculdade e o papel fundamental do engajamento discente para a sua manutenção e funcionamento.      O Presidente da CPA, Talisson Magno, discente do curso de Teologia, apresentou dados do último processo avaliativo institucional, reforçando a relevância da participação estudantil na construção de uma educação cada vez mais qualificada.       Alguns professores egressos compartilharam ainda algumas de suas experiências, enfatizando o impacto positivo do DCE e da CPA no desenvolvimento acadêmico e institucional. Por fim, os coordenadores dos cursos de Filosofia e Teologia apresentaram as diretrizes acadêmicas para o semestre, esclarecendo o funcionamento das disciplinas e atividades complementares. Texto: ASSECOM

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FACMA REALIZA SOLENIDADE DE ABERTURA DO ANO LETIVO COM CELEBRAÇÃO E AULA INAUGURAL

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NOTÍCIAS FACMA REALIZA SOLENIDADE DE ABERTURA DO ANO LETIVO COM CELEBRAÇÃO E AULA INAUGURAL         Na manhã desta quinta-feira, a Faculdade Católica do Maranhão deu início à programação de abertura do ano letivo. O primeiro momento ocorreu na Igreja de Santo Antônio, no Centro, com a Celebração Eucarística presidida por Dom Francisco Lima, Bispo de Carolina, e concelebrada por Dom Xavier Gilles de Maupeou, Bispo Emérito da Diocese de Viana, Dom Vilson Bastos, Bispo de Imperatriz, e Dom Valentin Fagundes, da Diocese de Balsas, além de padres professores da FACMA, egressos e formadores das casas de formação do Regional N5 e de congregações religiosas presentes no Maranhão.      Durante a celebração, Dom Francisco Lima expressou sua alegria pela abertura do ano letivo e convidou docentes, discentes e colaboradores a renovarem a esperança para o novo período acadêmico. Em sua homilia, destacou a presença de Dom Xavier como testemunho vivo de um ministério dedicado à Igreja particular do Maranhão, relembrando a memória de padres, bispos e demais personalidades que marcaram a história eclesial no estado. Ressaltou ainda que a construção da “Igreja do Amanhã” é fruto do esforço de muitos e que, para avançar, exige formação dedicada, educação comprometida e cristãos convictos, animados pela esperança em Cristo.      Ao término da celebração, o Prof. Me. Pe. Iran Gomes Brito, Diretor Geral da FACMA, reforçou sua satisfação pela participação expressiva da comunidade acadêmica e incentivou todos a se dedicarem ao novo ciclo acadêmico. Em seguida, os presentes seguiram para o auditório da FACMA, onde ocorreu a Aula Inaugural.         No auditório, a programação iniciou-se com a composição da mesa, formada pelo Diretor Geral, Prof. Me. Pe. Iran Gomes Brito; o Vice-Diretor, Prof. Me. Pe. Clemilton Moraes; e o Diretor Presidente da SOMACS – Sociedade Maranhense de Cultura Superior, mantenedora da instituição, Dom Francisco Lima. Após a execução do Hino Nacional, Pe. Iran oficializou a abertura do ano letivo, ressaltando a importância dos três públicos que compõem uma instituição católica: discentes, docentes e colaboradores, cujo empenho torna a educação católica uma realidade viva e dinâmica.        Na sequência, o Prof. Dr. Felipe Costa Camarão foi apresentado para ministrar a Aula Inaugural, com o tema “FÉ E MOBILIZAÇÃO SOCIAL: o trabalho pastoral da Igreja Católica como fator de organização da sociedade e da fé em ação”. Em sua exposição, destacou o compromisso dos fieis católicos com o engajamento social e político, enfatizando o respeito mútuo, a liberdade de consciência e a fraternidade como pilares fundamentais da vida cristã.       Felipe Camarão ressaltou sua satisfação por estar em uma instituição católica e por dialogar com um público majoritariamente formado por jovens seminaristas em preparação para a vocação presbiteral. Ressaltou a missão fundamental desse grupo: testemunhar Cristo no mundo moderno e atualizar sua mensagem, fazendo ecoar o mandato de Jesus: “Ide por todo o mundo e a todos pregai o Evangelho”, um Evangelho que promove vida, fraternidade e esperança.      Ao final do evento, o Vice-Governador presenteou a biblioteca da FACMA com exemplares de sua obra sobre o programa Escola Digna, iniciado e desenvolvido durante sua gestão como Secretário de Educação do Estado. Além da biblioteca, bispos e formadores presentes também foram agraciados com exemplares do livro. Com a programação, está oficialmente aberta as atividades do ano letivo 2025 da Faculdade Católica do Maranhão. Texto: ASSECOM

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JORNADA ACADÊMICA 2025: reflexão e construção da identidade docente na FACMA

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NOTÍCIAS JORNADA ACADÊMICA 2025: reflexão e construção da identidade docente na FACMA            Na manhã do dia 27 de janeiro, teve início a Jornada Acadêmica 2025. Este evento, realizado nos dias que antecedem a abertura oficial do ano letivo, representa uma oportunidade singular para a formação, atualização, integração, planejamento e convívio do corpo docente da Faculdade Católica. O tema escolhido para nortear as atividades deste ano é “CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: desafios e perspectivas”.            As atividades do primeiro dia foram conduzidas pela Prof.ª Dra. Iracy de Sousa Santos, professora associada da Universidade Federal do Maranhão e ex-docente em cursos de pós-graduação na Faculdade Católica. Durante sua apresentação, os professores foram incentivados a compartilhar suas experiências, refletindo sobre sua identidade docente e os desafios inerentes à atuação no ensino superior. Esse momento promoveu uma rica discussão sobre o processo de ensino-aprendizagem, além de fortalecer a interação entre os participantes.        No segundo dia (28 de janeiro), a reflexão sobre a identidade docente teve continuidade. Os professores foram acolhidos com uma exposição de fotografias e registros históricos que resgataram a trajetória da Faculdade Católica do Maranhão. Essa iniciativa foi proposta a partir da celebração dos 70 anos de fundação da Sociedade Maranhense de Cultura Superior (SOMACS), mantenedora da instituição. Ao revisitar momentos marcantes, ex-alunos, ex-professores e personalidades que contribuíram para a história da educação superior no estado, os docentes foram convidados a refletir sobre sua identidade docente, compreendida como um processo dinâmico e em constante construção.       No dia 29, os professores participaram de um encontro com o contador da Faculdade, no qual foram discutidos temas administrativos e estratégias para fortalecer a valorização docente. O dia foi concluído com uma palestra do Prof. Dr. José Carlos Dantas, docente do Curso de Filosofia e coordenador de Pesquisa da instituição, que abordou o tema “Aprender a Pensar”, inspirado na obra “Introdução à Vida Intelectual”, do Professor e Padre João Batista Libânio. A reflexão enfatizou a transição do pensar espontâneo para um pensar reflexivo que é essencialmente problematizador.     No dia 30, o Prof. José Carlos deu continuidade à sua discussão, destacando três momentos fundamentais para o desenvolvimento do pensamento reflexivo: o momento objetivo, que envolve a compreensão da realidade; o momento subjetivo, no qual se uma leitura do que diz a realidade para o sujeito; e o momento intersubjetivo, que impulsiona a interação entre o pensar e a realidade social. Com base nessas premissas, os docentes foram provocados a reavaliar sua prática pedagógica e seu papel na formação de estudantes críticos e reflexivos.      No dia 31, os professores foram organizados por cursos e participaram de reuniões de alinhamento com seus respectivos coordenadores, culminando em um encontro geral para discutir questões comuns. O Diretor Geral, em seu pronunciamento final, expressou gratidão pela participação dos docentes e ressaltou a relevância da Jornada Acadêmica para a formação continuada e o fortalecimento da identidade docente na FACMA.        Com o encerramento da Jornada Acadêmica 2025, se iniciará oficialmente o ano letivo no dia 3 de fevereiro (segunda-feira), com a celebração da Santa Missa na Igreja de Santo Antônio, presidida por Dom Francisco Lima, Bispo da Diocese de Carolina e Diretor Presidente da SOMACS. Em seguida, ocorrerá a Aula Inaugural no Auditório da FACMA, ministrada pelo Prof. Dr. Felipe Costa Camarão, com o tema “FÉ E MOBILIZAÇÃO SOCIAL: o trabalho da pastoral da Igreja Católica como fator de organização da sociedade e da fé em ação”, destinada à comunidade acadêmica e ao público externo.        A Jornada Acadêmica 2025 reafirma o compromisso da FACMA com a excelência acadêmica, proporcionando espaços de discussão e aprimoramento para seus docentes, consolidando sua identidade e promovendo a reflexão sobre os desafios e perspectivas do ensino superior. programação abertura do ano letivo 2025 Texto: ASSECOM

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FACMA HOMENAGEIA ALUNOS E DOCENTES NO PROJETO LEITOR DO ANO 2024

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NOTÍCIAS FACMA HOMENAGEIA ALUNOS E DOCENTES NO PROJETO LEITOR DO ANO 2024    Na manhã de 3 de dezembro de 2024, a Biblioteca Frei Alberto Mersmann da Faculdade Católica realizou a cerimônia de premiação do Projeto Leitor do Ano 2024, evento que visa incentivar a leitura e promover o acesso ao acervo da Biblioteca Frei Alberto Mersmann. A celebração teve início com uma apresentação musical, onde alunos do curso de Filosofia interpretaram a canção Hallelujah utilizando instrumentos de sopro e cordas, enriquecendo ainda mais o momento.   Durante a cerimônia, foram anunciados os premiados nas categorias de discentes e docentes. O destaque entre os professores ficou com o Prof. Me. Luís Oliveira Freitas, que conquistou o primeiro lugar na premiação da categoria docente. Prof. Luís é docente nos cursos de Filosofia e Teologia da FACMA, além de atuar como Coordenador de Extensão da instituição. Possui mestrado e graduação em Letras pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), sendo aluno egresso do curso de Teologia da FACMA. Atualmente, é doutorando em Teologia Sistemático-Pastoral pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio).    Entre os alunos, três estudantes do curso de Filosofia foram premiados: Jeisson Cardoso (2º período), Paulo Victor (4º período) e Pedro Henrique (6º período). A premiação reconhece o empenho dos estudantes no desenvolvimento do hábito da leitura e na utilização do acervo da Biblioteca Frei Alberto Mersmann, fundamental para o seu crescimento acadêmico.   Além disso, o Prof. Pe. José Francisco, coordenador do curso de Teologia, também foi reconhecido na categoria docente como Leitor do Ano. Com vasta formação acadêmica, incluindo graduação em Filosofia e Teologia pelo IESMA e mestrado em Exegese Bíblica pela Institut Catholique de Paris, o Prof. Pe. José Francisco se destaca por seu compromisso com o aprofundamento do conhecimento e pela inspiração que proporciona a alunos e colegas.    A cerimônia contou ainda com o sorteio de livros entre os presentes, fortalecendo o propósito de incentivar o acesso à leitura e promover um ambiente acadêmico mais dinâmico e enriquecedor. A professora e bibliotecária Prof. Esp. Lúcia Cristina, que idealizou o projeto, expressou sua satisfação com o empenho dos alunos em desenvolver a leitura, destacando a importância da participação de todos no evento.   O Projeto Leitor do Ano continua a ser uma importante iniciativa para promover a leitura, a reflexão e o acesso ao conhecimento, reforçando a missão acadêmica da instituição e valorizando os esforços daqueles que se dedicam ao estudo e à formação intelectual.   A FACMA parabeniza todos os premiados e agradece a todos os envolvidos no sucesso deste evento que, mais uma vez, celebrou a dedicação à leitura e ao conhecimento. Texto: ASSECOM

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Abertura do Segundo Semestre de 2024 é marcada por momento de escuta da comunidade discente

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NOTÍCIAS Abertura do Segundo Semestre de 2024 é marcada por momento de escuta da comunidade discente         Hoje, 1º de agosto, marcou o início do segundo semestre letivo dos cursos de graduação da Faculdade Católica do Maranhão. A data não só sinalizou o retorno às aulas, mas também foi um momento importante para a comunidade acadêmica com o acolhimento dos discentes e a realização da segunda etapa do processo de escuta com o Corpo Discente da Graduação.         O evento ocorreu no Auditório da Faculdade, onde os alunos foram recebidos pelos professores e conduzidos para uma manhã de integração e reflexão. Às 8h45, o Diretor Geral da instituição, Pe. Iran Gomes Brito, fez a abertura, destacando a importância da participação ativa de todos nos processos vividos pela instituição e incentivando os discentes a se envolverem de maneira plena nas ações do Instituto.         A dinâmica foi seguida pelo Prof. Pe. Anderson Pereira, que apresentou a comissão responsável pelo Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e as etapas já realizadas, destacando o progresso do processo que está sendo elaborado de forma participativa. Em seguida, o Prof. Hugo Pinheiro apresentou os resultados da escuta anterior, ressaltando que, embora os dados obtidos fossem representativos, a participação dos graduandos ainda era tímida, com poucos respondentes.      A escuta com os discentes foi organizada em microgrupos, levando em consideração os períodos dos cursos de Filosofia e Teologia, e mediada por professores da comissão. A metodologia de microgrupos permitiu uma troca mais próxima e intensa de ideias, promovendo um ambiente de diálogo entre alunos e professores. Cada microgrupo teve também um redator, responsável por registrar as contribuições dos participantes.      A recepção dos alunos foi bastante positiva. Muitos se engajaram ativamente nos debates e solicitaram a continuidade dos processos, mostrando o interesse da comunidade discente em contribuir para o desenvolvimento da Faculdade. Ao todo, mais de 60 alunos participaram da escuta, que se mostrou fundamental para o fortalecimento do vínculo entre a instituição e seus discentes, além de contribuir para o aprimoramento do PDI.      A Faculdade Católica do Maranhão deseja a todos os discentes um excelente semestre de 2024, com muito aprendizado, participação e crescimento. Que o novo semestre seja repleto de conquistas acadêmicas e pessoais! Texto: ASSECOM

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PROFESSORES DA FACMA SÃO OUVIDOS EM MAIS UMA ETAPA EM VISTA A ELABORAÇÃO DO PDI

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NOTÍCIAS PROFESSORES DA FACMA SÃO OUVIDOS EM MAIS UMA ETAPA EM VISTA A ELABORAÇÃO DO PDI       Dando continuidade ao processo de escuta para a construção do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da FACMA, foi realizado, na manhã do dia 31 de junho, o segundo momento de consulta, desta vez voltado para o segmento do corpo docente.       O encontro contou com a mediação dos membros da Comissão Organizadora do PDI (COPID), que iniciaram a atividade com a apresentação dos dados coletados na primeira etapa do processo de escuta. O objetivo foi aprofundar o diálogo e garantir que os docentes contribuíssem ativamente na definição de metas e diretrizes institucionais para o quinquênio 2024-2028.       Após a exposição dos dados iniciais, pelo Prof. Esp. Rogério Oliveira, os professores foram divididos em dois grupos, organizados por curso, para facilitar a troca de ideias e a construção de propostas mais alinhadas com as necessidades específicas de cada área. Durante as discussões, foram abordadas questões fundamentais relacionadas ao aprimoramento acadêmico e institucional. Cada grupo foi responsável por sistematizar as discussões e apresentar objetivos e metas que deverão ser consideradas no PDI para o período de 2024 a 2028. As contribuições registradas servirão como base para a formulação das diretrizes estratégicas que orientarão o futuro da FACMA.       A Comissão Organizadora do PDI destaca a importância do envolvimento do corpo docente nesse processo, garantindo que as decisões sejam tomadas de forma participativa e transparente. Os professores desempenham um papel fundamental na consolidação do projeto institucional e na definição de ações que impactam diretamente a qualidade do ensino e da pesquisa.      O processo de escuta segue com novas etapas voltadas para outros segmentos da comunidade acadêmica. A COPID reforça o convite para que todos acompanhem as próximas fases e continuem contribuindo ativamente para a construção do PDI. Texto: ASSECOM

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membros do corpo técnico-administrativos são ouvidos em ação da copid

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NOTÍCIAS membros do corpo técnico-administrativos são ouvidos em ação da copid      Na manhã desta quinta-feira (27/07), foi realizada a segunda etapa do processo de escuta do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Faculdade Católica do Maranhão. A iniciativa visa garantir a participação efetiva da comunidade acadêmica na construção das diretrizes que nortearão o futuro da instituição.      O encontro contou com a mediação da Profa. Me. Henia Vieira e do Prof. Hugo Pinheiro, ambos membros da Comissão Organizadora do PDI (COPID), que mediaram os debates e incentivaram a participação ativa dos presentes. A segunda etapa do processo de escuta foi direcionada ao Grupo B, composto pelos técnico-administrativos da FACMA. A atividade ocorreu na Sala 01 da instituição e reuniu colaboradores de diversos setores, incluindo Secretaria Acadêmica, Biblioteca, Recepção, Serviços Gerais e Administrativo-Financeiro.       Durante o encontro, foram discutidos pontos fundamentais relacionados aos técnico-administrativos, que foram apresentados na primeira etapa do processo de escuta – os questionários. Os participantes puderam expressar suas percepções e sugestões sobre aspectos essenciais para a melhoria do ambiente institucional. Entre os principais temas abordados. Os relatos e propostas apresentados serão sistematizados e analisados pela COPID, contribuindo para a construção de um PDI mais alinhado às necessidades da comunidade acadêmica.     A Comissão Organizadora do PDI reforça o convite para que todos continuem participando das próximas etapas do processo, garantindo um planejamento institucional mais democrático e representativo. Texto: ASSECOM

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